为主题教育打上“为民造福”烙印

4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。习近平总书记出席会议并强调，开展主题教育，要践行宗旨为民造福，教育引导广大党员、干部牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心，着力解决人民群众急难愁盼问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是强化创新理论武装头脑的重要举措，是深化党内思想政治教育的重要实践，是推动工作有效落实的重要契机。各级党委（党组）要深刻把握主题教育总要求，全面学习、全面领会，更要全面落实，教育引导广大党员干部把为民造福植根于心、见之于行，主动为人民办实事、做好事、解难事，推动主题教育提质增效。
在守初心、担使命中找准“关键点”，把“人民至上”作为根本立场。在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，就是要用更高的要求、更严的标准、更细的行动、更实的效果践行以人民为中心的发展思想，通过学思想、强党性、重实践、建新功让主题教育落实落地、走深走实，进一步引导广大党员干部坚定理想信念、牢记初心使命、践行党的宗旨，坚守为民之心、恪守为民之责、办好利民之事。各级党委（党组）扎实开展主题教育时，要牢固树立“人民至上”的崇高理念，贴近群众、依靠群众、为了群众，站稳人民立场，走好群众路线，把人民群众对美好生活的向往作为奋斗目标，想问题、作决策、办事情要从实际出发，争做群众的贴心人、称心人、暖心人。
在察民情、访民意中找准“切入点”，把“群众呼声”作为第一信号。开展主题教育，调查研究是途径。近日由中共中央办公厅印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，为各地区各部门如何做好调查研究工作提出了要求、指明了方向，也充分彰显了开展调查研究的现实性和必然性、重要性和紧迫性。开展主题教育，不能仅仅停留在思想层面、理论层面，要做好学习成果转化文章，主动到基层去走、到一线去看，倾听基层声音，回应群众关切，了解普通百姓的现实生活和内心世界，多听听群众怎么说、多问问群众怎么看、多请教群众怎么干，坚持问政于民、问计于民、问需于民。要以调研开局，找准方向、紧盯需求，与群众心贴心、肩并肩、面对面交流沟通，确保摸清摸准民情民意，为主题教育顺利开展打下坚实基础。
在办实事、求实效中找准“落脚点”，把“群众满意”作为最高标准。无论是开展学习教育、调查研究、检视问题还是整改落实，都要立足人民群众，把群众满不满意作为衡量工作的最高标准，把为民造福、为民谋利作为一切工作的出发点和落脚点，切实用行动赢得人民“好评”。各级党委（党组）开展主题教育要进一步引导广大党员干部担当作为、履职尽责，专心干事、精心谋事，既要把情况摸清，了解群众最关心的是什么、最需要的是什么，也要把问题找准，搞清楚难题是什么、症结在哪里，更要把对策提实，弄明白当下做什么、达到怎样的成效，拿出实的举措、硬的办法解决好基层困难事、群众烦心事，用实际行动努力实现新进步、新跨越从而更好满足新时代人民群众对美好生活的新期待、新需求。

下一番苦功夫担当好主题教育的“三重角色”

在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署，就是要用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心聚魂，推动全党更加自觉深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上政治上同党中央保持高度一致。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中，党员干部要在“学、讲、做”上下一番苦功夫，当好学习、宣传、落实习近平新时代中国特色社会主义思想的“勤学者”“宣传员”“践行者”，以实际行动带动和引领全国上下迅速掀起学习习近平新时代中国特色社会主义思想的热潮。
在“学”字上下一番苦功夫，刻苦研学，当好学习习近平新时代中国特色社会主义思想的“勤学者”。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。学习这一博大精深、包罗万象的思想理论体系，需要我们不断思考、不断实践、不断领悟，努力做到学思用贯通、知信行统一。要善于从书本中学习，要认真研读《习近平谈治国理政》（第一、二、三、四卷）、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等著作，更加系统理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的理论精髓和核心要义；要善于结合实践学习，作为党员干部，要坚持理论联系实际，坚持学以致用、学用相长，从而切实提高用党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题的能力水平，更好地把科学理论转化为认识世界和改造世界的强大物质力量。
在“讲”字上下一番苦功夫，融入群众，当好宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的“宣传员”。为了使习近平新时代中国特色社会主义思想更好地“飞入寻常百姓家”，党员干部在宣讲中要成为既懂业务、懂理论，也懂基层、懂群众的“多面手型宣讲员”。宣讲内容上要坚持“天线”“地气”一起接，要把习近平新时代中国特色社会主义思想与基层工作实际、群众的急难愁盼问题紧密结合起来，能让群众停下脚步愿意听、听得懂、听了受益；要坚持通俗化阐释，通过合适的叙述方式、有效的话语策略以及生动的语言格调，把群众难懂的政治话语转化成百姓语言、专业学术语转化为生活语言，通过拉家常、讲方言等方式，增强宣讲的亲和力、感染力，拉近习近平新时代中国特色社会主义思想与人民群众的距离；要挖掘具有创新的宣讲形式，运用群众喜闻乐见的“互动式”“情景式”“沉浸式”“文艺式”等多种宣讲形式，通过讲方言、打快板、演小品等形式，让宣讲更接地气、更有情感、更有温度。
在“做”字上下一番苦功夫，知行合一，当好落实习近平新时代中国特色社会主义思想的“践行者”。党的十八大以来，正是因为坚决贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，我们解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。习近平新时代中国特色社会主义思想在指导新时代伟大实践中展现出强大的真理力量和实践伟力，是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。在新的征程上，我们党、我们国家改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多，治国理政考验之大都前所未有，前途光明但是任重道远。在迎接风险与挑战的同时，我们要深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实践行者，让习近平新时代中国特色社会主义思想绽放出更加璀璨的真理光芒。

以忠诚实干担当力求主题教育“最优解”

3月30日，中央政治局召开会议，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。回望历史，党的理论创新每前进一步，“思想武装”就要跟进一步；在新时代新征程的关键时刻，开展新一轮主题教育正当其时、意义重大。开展理论学习，接受思想洗礼，也是共产党人的“必修课”，更是开展党内集中教育的“题中之义”，作为新时代党员干部，唯有坚持对党忠诚、干在实处、担当作为，方能力求主题教育“最优解”。
深学笃信，以“最坚定的理想信念”砥砺对党的赤诚忠心。本次主题教育应当牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，做到“原原本本学、及时跟进学”，全面、系统、深入地学习把握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，不断增进“政治认同、思想认同、理论认同、情感认同”。广大党员干部要精思细悟，深刻把握这一思想的世界观和方法论以及贯穿其中的立场、观点、方法，做到“知其然又知其所以然”，不断提高马克思主义理论水平，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。“只有理论上清醒，政治上才能坚定”，党员干部要以信仰为“基”、以先烈为“镜”砥砺赤诚忠心，时刻铭记在党旗前许下的铮铮誓言，不断筑牢信仰之“基”、补足精神之“钙”、把稳思想之“舵”，激发出全面建设社会主义现代化国家的葳蕤蓬勃之“势”。
干在实处，以“最真切的实际行动”践行党员的初心使命。“种地看收成，干事见实效”，本次主题教育要以“在墙上敲钉子”的精神狠抓落实、务求实效，广大党员干部要真正把“嘴上说的、文中写的、会里开的”变成老百姓“看得见、摸得着、用得好”的具体举措和实际成效。2003年，习近平同志担任浙江省委书记时在深入调研、深邃思考的基础上，作出了“八八战略”的重大决策部署，为浙江“赢得战略主动、抢占历史机遇、推动改革发展”提供了根本遵循；党的十八大以来，习近平总书记又赋予浙江“干在实处永无止境，走在前列要谋新篇，勇立潮头方显担当”的新期望，为浙江新时代续写“八八战略”这篇“大文章”指明了前进方向。新征程上，全党全军全国各族人民都要以“干在实处永无止境”的最高要求对照检查自身，立足本职、脚踏实地，在其位、谋其政、履其职、尽其责，以最切实的行动争创一流业绩，才能不负“最美的时代”，不负“最好的人民”。
担当作为，以“最勇毅的工作作风”创高质量发展新局面。推动主题教育走深走实，广大党员干部要做到知、信、行合一，大力弘扬理论联系实际的优良学风，更加自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想指导解决实际问题，切实把学习成效转化为“做好本职工作、推动事业发展”的生动实践。“当官避事平生耻，视死如归社稷心”，带领近10万群众摆脱贫困的“全国优秀县委书记”吴海燕曾说：“县委书记的岗位是可以大有作为的岗位，如果庸庸碌碌，一事无成，不仅辜负组织信任、百姓期盼，自己也会问心有愧。”考验党员干部是否对党忠诚的一项重要指标就是担当能力。“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承前启后的关键一年，全党和全社会要以本次主题教育为契机，以新担当新作为扛牢新使命，奋进高质量发展新征程，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗！

用好“四面镜”把握主题教育“学习路径”

近日，中共中央政治局召开会议，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。习近平总书记为这次主题教育指明学习路径，这次主题教育不划阶段、不分环节，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。广大党员干部要对标总书记提出的学习路径，坚持用好“四面镜”，确保理论学习沉得下、调查研究摸得准、推动发展见得效、检视整改抓得实，让主题教育取得真真正正的成效。
用好“望远镜”，理论学习“沉得下”。回望党的百年历程，我们党始终重视思想建党、理论强党，全党始终保持高度的思想统一，全面深入学习贯彻党的创新理论是实现理论价值的关键。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。广大党员干部要以主题教育为契机，沉心静气、脚踏实地，全面性、系统性地学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，用好《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》以及习近平总书记最新重要讲话文章和指示精神等丰富的“思想宝库”，逐篇逐章研读、逐字逐句精读，坚持原原本本地学，多思多想、学深悟透。同时，各级党委（党组）采取理论学习中心组学习、举办读书班等形式，列出专题，交流研讨，以及通过集中宣讲、线上培训等手段，坚定不移把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入、落到实处。
用好“显微镜”，调查研究“摸得准”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”调查研究不仅是一种工作方法，更是谋事之基、成事之道。调查研究越深入越细致，距离群众就越近。广大党员干部要乘上全党大兴调查研究这股“东风”，将深入调查研究作为开展工作、出台政策、制定战略的“先手棋”，放下架子、沉下身子，主动到农村、社区、企业、医院、学校、“两新”组织等基层一线，发扬“解剖麻雀”精神，善于从群众的“一举一动”中捕捉“小细节”，从群众的“一言半语”中读懂“小心思”，真正了解老百姓的所想、所盼、所急和所忧，获取热乎乎的“一手资料”。要在掌握真实、全面情况的基础上，去伪存真、去粗取精，将熟记掌握党的创新理论的精髓要义、思想方法和工作方法，以之观照现实，找到破解问题的“金钥匙”，转化为解决难题的实招、硬招、新招。
用好“聚光镜”，推动发展“见得效”。当前，全面建设社会主义现代化国家的首要任务是高质量发展，习近平总书记指出，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，把学习和调研落实到完成党的二十大部署的各项任务中去，以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。主题教育既要推动本地本单位的事业发展，又要在服务中心大局更有作为，让主题教育与高质量发展同频共振。广大党员干部要当好高质量发展的“践行者”和“领跑者”，勇立时代潮头，直面发展难题，大胆地闯、大胆地试、大胆地干，在不断实践中破解难题、在求真务实中开拓创新、在大胆探索中实现突破，以创新激发发展动力活力，树立“以改革破解发展难题、以创新激发动力活力”的新意识、新思维、新导向，以勃勃迸发的“生命力”和“创造力”奋力开创高质量发展新局面。
用好“反光镜”，检视整改“抓得实”。问题检视整改是开展好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的“重头戏”，是党员干部强身治病、掸灰去尘、纠偏补差，保持肌体健康的锐利武器。古人云：“不贵于无过，而贵于能改过。”若党员干部不认真检视整改问题、对症下药，只会把小问题变成大问题，小管涌沦为大塌方，要推动主题教育取得实实在在的成效，必须把问题整改贯穿始终。广大党员干部要以“检身若不及”的自觉把自己摆进去，做一个“全身体检”，对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面，找出不足，对照党章党规党纪、对照初心使命，找准差距，对检视查摆的不足和差距要深刻反省、仔细剖析，以刀刃向内的勇气去找原因、解症结，逐条逐项去整改、去提高，切实做到对照、检视、整改一体推进。

用理论武装头脑做民族复兴“扛旗人”

近日，中共中央政治局就学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想进行第四次集体学习。习近平总书记在主持学习时强调，“举行这次集体学习，目的是发挥示范作用，推动全党在主题教育中深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，打牢思想理论基础。”
思想是行动的先导，思想松一寸，行动散一尺。行源于心，力源于志，思想上的坚定离不开理论上的清醒，政治上的坚定也离不开理论上的清醒，保持理论清醒是党员干部坚定政治信念和行动自觉的前提和基础。新时代赋予新使命，新征程呼唤新作为。面对实现中华民族伟大复兴这场“大考”，广大党员干部要深刻领悟习近平总书记的讲话精髓，用理论知识武装头脑，做民族复兴的“扛旗人”。
用理论知识补钙壮骨，做信念如磐的“传承者”。理想因其远大而为理想，信念因其执着而为信念。理想信念就是共产党人精神上的“钙”，是我们经受住各种考验的精神支柱。心有所信，方能行远。如果一个党员干部的理想信念出现动摇，就很容易迷失自我、偏离航向，因此广大党员干部要自觉用理论知识补钙壮骨、固本培元，通过学习党章党规、重温入党誓词提升党性修养。要对“入党为什么、为党做什么、给党留什么”这些时代之问做到心中有数，确保任何时候任何情况下都始终做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，做信念如磐的“传承者”。
用理论知识凝心铸魂，做作风过硬的“排头兵”。无规矩不成方圆，心有所畏，方能言有所戒、行有所止。一旦失去敬畏，思想防线就会悄然失守，行为就没有任何底线，因此广大党员干部要不断用理论知识凝心铸魂，牢牢谨记“打铁必须自身硬”的道理，始终保持“检身若不及”的自觉，主动把作风建设摆在更加重要的位置，严守纪律规矩之戒、紧绷廉洁自律之弦，切实增强底线思维和红线意识，在思想上筑牢防线、在行动上把住关口。要不断净化自己的工作圈、生活圈、朋友圈和社交圈，时刻做到自重自省自警自励，做到慎独慎初慎微慎友，管得住言行、守得住清白，事事率先垂范、时时以身作则、处处严于律己，做作风过硬的“排头兵”。
用理论知识滋养初心，做人民满意的“服务员”。不忘初心，方得始终。一路走来，我们党从未忘记因何而立、因何而兴、因何而进的庄严承诺，共产党人也从未忘记为中国人民谋幸福的初心。广大党员干部要自觉用理论知识滋养初心，时刻把群众的安危冷暖放在心上，把群众的急难愁盼抓在手上，面对面倾听群众心声，实打实解决民生问题，想群众之所想、急群众之所急、行群众之所需。要把心思花到谋划工作思路上，把功夫下到推进工作创新落实上，把精力用到更好地为民造福上，以实实在在的业绩获得群众认可、赢得群众掌声，做人民满意的“服务员”。
用理论知识指导实践，做业务精通的“多面手”。理论是实践的基础，实践是理论的来源。“干部干部，干是当头的，既要想干愿干积极干，又要能干会干善于干”，这种干，不是像无头苍蝇一样蛮干、瞎干、胡乱干，而是有计划、有条理、有依据、有策略地苦干实干用心干。广大党员干部要自觉用理论知识指导实践，主动抛弃动力不足不想为、能力不足不会为、担当不足不敢为、激情不高不愿为等惰性思维，丢弃“光打雷不下雨、雷声大雨点小”等花拳绣腿和假把式，在摸爬滚打中强内涵、练本领，在栉风沐雨中增见识、长才干，做业务精通的“多面手”。

在“求实求效”中推动主题教育见真章

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议强调，这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是百年大党勇于自我革新、永葆纯洁性先进性的举措，是适应新形势、迎接新挑战、化解新风险的需要，党员干部必须在“入脑入心”“求真求实”“见行见效”“走深走细”中确保开出质量、开出实效。
理论学习切忌“应付了事”，深学细悟“入脑入心”。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，基础在学习、关键也在学习。但有的人“照搬式”学习，只求学过看过，不求学懂弄通；有的人“跳跃式”学习，东翻一点西看一处，“蜻蜓点水”不求甚解；有的人“填鸭式”学习，不去思考不去总结，“有学无思”终无所得，都失去了学习本意。理论学习绝不能走过场做虚功，更不能“囫囵吞枣”“应付了事”，必须全面系统、深学细悟，原原本本读、认认真真悟、结合实际用，进一步领悟精髓要义，进一步筑牢思想根基，确保“入脑入心入行”“常学常用常新”，为干事创业、推动发展奠定理论之基。
调查研究切忌“走马观花”，寻根溯源“求真求实”。在全党大兴调查研究之际，再次突出调查研究的关键性和重要性。但有的人为调研而调研，“车来车往”“纸来纸去”，不到基层一线，不与群众交流；有的“逢场作戏”，参观指导拍照“一条龙”了事，既不了解情况，也不解决问题，都背离了初衷。调查研究是我们党的优良传统，是我们战胜一切困难的传家宝，绝不能“走过场”“做虚功”，必须深入基层、深入群众，到房前屋后去问冷暖，到田间地头去看收成，听取第一线呼声，掌握第一手情况。要以问题为导向，带着问题来，奔着问题去，深挖根源、找准症结、着力化解。要分析总结，从局部看到整体，从现象看到本质，将所看所听所思凝练成破解顽瘴痼疾的“良方”。
推动发展切忌“空中楼阁”，学用结合“见行见效”。发展才是硬道理，主题教育的最终落脚点在于推动高质量发展。奋斗没有止境，“赶考”永无穷期，前进道路上，发展不足长期存在，问题困难仍需面对，时代的接力棒已经传到我们手中，要以开展主题教育为契机，统一思想、凝聚力量、解决问题、推动发展，学习运用理论知识和先进经验，去努力去奋斗去改变，不断提升推动发展的能力和水平。要扎根基层一线，聚焦民生实事，秉持吃苦在前、享受在后、甘于奉献的精神，团结带领周边群众，一起沉下身子苦干实干，将时代的重任扛在肩上，在辽阔的基层“田野”中挥洒无悔的青春汗水。
检视整改切忌“浅尝辄止”，纠偏补差“走深走细”。检视整改是党员干部强身治病、掸灰去尘、纠偏补差，保持肌体健康的锐利武器，绝不能“轻描淡写”“浅尝辄止”。要突出问题导向，摈除形式主义，对自己来个彻底大检查，对照6个方面，从思想根源、行为表现上找问题，确保查摆不足有观点、揭短亮丑有事例，而不是简简单单不痛不痒找几个说几句。要举一反三、深查细纠、见贤思齐，对比身边的典型先进学习榜样，对照发展所需群众所盼，看看自己是否还有差距，想想自己是否还有不足。要真查实改，对检视查摆的问题要深刻反省、仔细剖析，以刀刃向内的勇气去找原因、解症结，逐条逐项去整改去提高，永葆先进性纯洁性。

在“悟学求索”中奋楫笃行

“这次主题教育要牢牢把握‘学思想、强党性、重实践、建新功’的总要求；根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一。”在4月3日召开的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记用重若千钧的话语，就党员干部“怎么学、达到什么样的效果”提出明确要求。君子学以致其道。对党员干部来讲，学习是终身课题，必须刻苦修炼，唯有打通悟学、求索、笃行的“任督二脉”，才能以更加胸有成竹的底气自信从容应对一切考验，才能在新的“赶考路”上接续奋斗、建功立业。
悟学，就是要以“全神贯注”之姿启心门寻真理。“思想是行动的先导，学习是进步的阶梯。”沿着历史脉络回溯，我们党始终重视学习、善于学习，并通过学习来提高本领、适应变化、掌握主动。正因如此，作为党的基本纲领的党章，无论历经多少次修改完善，都一以贯之把学习作为党员必须履行的义务。而党员干部承载着使命和期望，更要深刻认识到学习不是“软指标”，必须拿出严肃认真的态度，坚决摒弃急学急用、现学现用、为学而学，甚至洋洋洒洒，只见树木、不见森林的行为。要有潜心修学的恒心，牢牢把握全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想这个重点，倾注精力、以学修身，不“短跑”，不“偏科”，围绕落实党的二十大作出的部署要求，围绕以高质量发展推动中国式现代化，学会提问、追问，以坚持不懈的努力，在读原著、学原文、悟原理中寻找“优解”的方法，从而更好地达到学以启智、学以增信的效果。要有学以思辨的慧心，懂得“苟学而不思，此理终无由而得”的道理，无论身处哪里，采取何种方式，都不忘学而思、思而辨，注重理论联系实际，贯通过去、现在与未来，通过研学、讨论、交流的反复深化，熟记掌握党的创新理论的精髓要义、思想方法和工作方法，并以之观照现实，努力在融会贯通、以学铸魂中把克难制胜的“看家本领”学透、练通。
求索，就是要以“困知勉行”之态觅灼见改不足。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中曾指出：“哲学家只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”问题是时代的声音，是实践的起点，从一定意义上讲，学习的最大目的不仅仅是增长才干，而是要通过学习认识到知识和经验的短板，从而在“学而知不足，不足而知学”的循环往复中实现提升。此外，学习也不是简单地照本宣科，对党员干部来说，更要注重发挥主观能动作用，带着问题深入实践、深入群众，在寻访问策中取经问道，并以之更好地指导认识，修正观念上的偏差。要学会在实践里求真知，始终坚持实事求是的工作原则，将调查研究作为贴近群众、获取实情、破解矛盾的“金钥匙”，主动奔赴群众呼声最强烈的地方，走到经济发展最前沿，将书本中的经验与实际相结合，做足“十月怀胎”的准备，以实之又实、慎之又慎的反复酝酿，使认识不断深化，决策水平不断提升。要学会在问题中寻规律，主动聆听群众“满腹牢骚”，提高善听、善用网言网语的“软素养”，从大白话、大实话、大真话中把问题找准，无论面对群众忧的、急的“大事”，还是工作中存在的“难事”，都要形成深思熟虑的惯性思维，遇事先考量问题存在的原因是什么，如何形成规律性认识来攻难题、破难关，如此，才能真正谋深做实，进而使解决问题能力得到不断提升。
笃行，就是要以“躬身践履”之势立志气除惰气。“行之力则知愈进，知之深则行愈达。”学习的最终指向是指导实践、推动实践。如今，迈入新时代、踏上新征程，我们比以往任何时候都接近中华民族伟大复兴的目标，而越是接近目标，越是形势复杂，越是需要迎接可能出现的新挑战。面对前所未有的开创性事业，信心从哪里来？这就需要广大党员干部通过“塑魂补钙”来铸就铁一般的信仰和信念，使自身真正成为学之于心、见之于行的实干家。要以学正心，始终牢记“伟大事业不是想出来的，而是干出来的”，自觉对照初心使命、对照实践要求，把正权力观、政绩观、事业观，哪怕面对一时的失意挫折，也不抱怨、不气馁，而是心有志气，保持“一日无为、寝食难安”的责任感，以“功成不必在我”的境界格局，把功夫下到位，把工作做实做深。要以学正风，及时打扫思想灰尘，在学之愈深、知之愈明的同时，对照总书记的谆谆告诫，对照初心使命和人民嘱托，常修为政之德，常思贪欲之害，舍弃急功之心，促进作风养成，即便是处理琐碎“小事”，也要多一分踏实耐心，不好高骛远，不搞形式大于实质的“虚功”，努力在“积跬步以至千里”的不懈奋斗中，更好地将工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力，并以一路马不停蹄的锐气，干出一番新作为，闯出一片新天地。
开展主题教育既是理论学习，也是精神洗礼。处在全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，广大党员干部当在理论武装的不断升华中展现自我革新的新气象，切实以“思深方益远，谋定而后动”的“实功”，不断推动“复兴号巨轮”劈波斩浪、扬帆远航。

主题教育“不偏航”奋进之路“不迷茫”

近期，中共中央政治局召开会议，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”主题教育。党旗所指，我之所向，全体党员干部应按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，扎实稳健推进主题教育，让主题教育不偏航，奋进之路不迷茫。
把稳思想之舵，理论学习“不偏航”，思想强化“不迷茫”。落实主题教育，“学思想”是基础，基础不牢，地动山摇，夯实思想基础是不偏航的可靠保证。思想就是力量，坚持学习最新思想，是党创造历史、成就辉煌的重要经验。主题教育起步就要落子于“学”，不断赋能党员干部修炼内功、提升自我，不断筑牢面对复杂形势、艰巨任务、风险挑战的思想防线。广大党员干部要以“学”为先，强化理论知识，补足精神之钙，以党章党规、党的二十大报告、习近平总书记系列讲话等为课本，原原本本学原文，逐字逐段悟原理，以学铸魂、正本清源、固本培元。
筑牢信仰之基，理想信念“不偏航”，党性修炼“不迷茫”。落实主题教育，“强党性”是保障。党性修养是党员干部立身立业、立言立德的基石，是一辈子的大事要事。党员干部党性修养过硬，党才有活力，民族才有希望，国家才有前途，主题教育才能沿着党指引的方向一往无前。加强党性修养，抵御诱惑、永葆初心、坚守自我，每一名党员要从自身做起、从现在做起，以主题教育燃起的凝心铸魂之火，描亮对党忠诚的坚实底色，以“苟日新，又日新，日日新”的思想态度不断校正信仰航标，一以贯之加强党性修养，为党永葆先进性和纯洁性增光添彩。
夯实奋进之本，细照笃行“不偏航”，指导实践“不迷茫”。落实主题教育，“重实践”是方向。习近平总书记在会上强调，“学习新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用。”没有运用的学习可以说是无用功。临渊羡鱼，不如退而结网，推进实践、担当实干是实现远大理想的必然要求，是实现最终目标的必由之路。光学不干，事事落空；又学又干，马到成功。党员干部要有担当实践的行动自觉，工作中自觉贯彻运用习近平新时代中国特色社会主义思想，在洞悉时势、促进发展、化解矛盾、防范风险、清廉自省等方面真学真用，把功夫下到实处，力求出实招、办实事、收实效。
高扬实干之帆，干事创业“不偏航”，新功创建“不迷茫”。落实主题教育，“建新功”是目标。实现目标，唯有实干，以自身火热创不朽功业。面对百年未有之大变局，国家发展、民族复兴进入关键期，时代更加呼唤实干，更加需要实干，我们更加要以饱满的状态，投身漫漫征途新程，以实干创未来，用奋斗促发展。广大党员干部要根据会议精神给出的“任务书”制定出“路线图”“时间表”，以时不我待的紧迫感、只争朝夕的精气神、舍我其谁的责任心，不断将“任务书”中提及的重点落实、落细、落地，常抓不懈，久久为功，在新时代争取更大荣光。

主题教育“春风”催得“百花”枝头闹

4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。春暖四月，花开时节，全党上下要乘主题教育的“春风”，播撒“理想种子”，扎根“奋进土壤”，浸润“清廉雨露”，汲取“实干营养”，静待“百花齐放春满园”。
主题教育“暖风”拂人心，催开“革命理想高于天”的信仰之“花”。坚定的理想信念是党员干部安身立命之本，我们只有不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，才能在前行路上见到风险诱惑而不为所动，直面万水千山而矢志不渝，迎击千难万险而不止其行。在此次主题教育中，党员干部要紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题，修好“三门课”。要修好“理论课”，坚持读原著、学原文、悟原理，牢牢掌握贯穿其中的立场观点方法，把马克思主义看家本领学到手、学到位；要修好“信仰课”，不断接受思想淬炼和精神洗礼，坚决捍卫“两个确立”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定共产党人的信仰信念信心；要修好“忠诚课”，以先辈先烈为镜，以反面典型为戒，时刻反躬自省，锤炼忠诚干净担当的政治品格。
主题教育“疾风”催人心，催开“鸟欲高飞先振翅”的进取之“花”。会议指出，要以此次主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领导水平。全党能力水平的提升，有赖于每一位党员干部本领的提升。因此，党员干部要在主题教育中下好“三种功夫”，练就“能战善战”的过硬本领。要下好“真功夫”，逐字逐句、原原本本地学习理论著作及习近平总书记重要讲话精神，弄懂弄通其内在要求，深入领会其精神实质，切忌一知半解、浅尝辄止，真正让理论之光触及灵魂。要下好“苦功夫”，实践没有止境，理论创新也没有止境，因此，党员干部务必要及时跟进学、反复持久学，做到理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步，切实以马克思主义中国化时代化最新成果武装头脑。要下好“实”功夫，不做虚功、不生虚火，真正沉下心、埋下头、钻进去，学思用结合，知信行合一，将理论所学转化为自身强大的武器，确保主题教育取得实实在在的成效。
主题教育“清风”润人心，催开“要留清白在人间”的廉洁之“花”。主题教育既是一次“思想大洗礼”，也是一次“作风大整顿”，全党上下要以此为契机，廉洁奉公树立新风，引领好、营造好、维护好良好的政治生态和社会风气。领导干部作为党和国家事业发展的“关键少数”，在全党全社会都具有风向标作用，必须在主题教育中带头做好自我检视，坚持问题导向，以作风建设短板弱项为着眼点，以“壮士断腕”的勇气、“刀刃向内”的决心、“大刀阔斧”的行动，用科学理论之“矢”，射作风建设之“的”，持续纠治“四风”，把干部队伍锻造成一块“坚硬钢铁”。同时，全体党员要自觉对标对表，从乡语口碑、街头巷议、工作实绩中检视自身不足，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，清扫“思想灰尘”、拔除“作风病根”、割除“肌体毒瘤”，不断增强党员队伍肌体的“免疫力”。
主题教育“劲风”振人心，催开“不破楼兰终不还”的实干之“花”。“干事担事，是干部的职责所在，也是价值所在。”在此次主题教育中，党员干部不仅要学思想、提觉悟，更要见行动、抓落实。要迈开步子调查研究，深入一线“寻良策”。党员干部要主动走出机关大院，到乡野查看地情，去工厂探访实情，进民居掌握民情，边看边学、多问多思，把诊问脉、解剖麻雀、治病救人，将调研所得转化为推动工作的实招、硬招、高招。要扑下身子真抓实干，打开事业“新天地”。既要从小处着手，脚踏实地干好本职工作，于细微处见精神，也要从大处着眼，从政治和全局的角度想问题，做好超前谋划和工作部署。要用心用情为民造福，架好党群“连心桥”。要真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，着力解决人民群众急难愁盼问题，让主题教育成果惠及全体人民。

主题教育“蓄足电”启航奋进“新征程”

4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。习近平总书记强调，“我们要以此次主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高党的执政能力和领导水平，为奋进新征程凝心聚力。”作为新时代的党员干部，要积极主动投身到这次主题教育中来，潜心研读“蓄足电”，着清廉之本色，以“挺膺”之姿奋进新征程。
深研细读，以强导电的“体质”凝心铸魂。进行充电，首先需要与电源连接，越是导电性强的导线，越能快速高效完成电量输送。开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，党员干部要做性能绝佳的“强导体”，不当漏电流的“半导体”，更不能是不通电的“绝缘体”。要充分认识到开展本次主题教育的重大意义，倍加珍惜“充电蓄能”的机会，坚决杜绝“高高挂起”的不学，纠正“雨过地皮湿”的假学，克服“不温不火”的慢学，摈弃“碎片板块”的散学。要以时不我待的精神、放心不下的责任、引锥刺股的刻苦、分秒必争的行动，挤时间、静下来、潜身心、下苦功、钻进去，确保学深悟透，全面、系统、深入地学习习近平新时代中国特色社会主义思想，努力掌握贯穿其中的立场观点方法，并用以凝心铸魂、武装头脑、推动工作。
清正廉洁，以自身硬的“拒腐”永葆本色。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，清正廉洁是我们党的政治优势，也是共产党人的立身之本。从“三大纪律八项注意”到“中央八项规定”，从“不拿群众一针一线”到驰而不息纠治“四风”，从“打虎”“拍蝇”“猎狐”到一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。百年来，一代代共产党人以“苛刻”的修身要求，永葆党的先进纯洁。正人者必先正己。年轻干部务必要扣好人生的第一粒扣子，始终牢记清廉是福、贪欲是祸的道理，常拔思想“杂草”，常捉茎内“蛀虫”，时刻自警自励、慎独慎微。要保持严肃的生活作风、培养健康的生活情趣，树立规矩意识，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，既经得起“灯红酒绿”的考验，也抵得住“糖衣炮弹”的攻击，永远保持清廉本色，做到一身正气、一尘不染。
挺膺担当，以舍我谁的“姿态”激扬青春。“此兴若未谐，此心终不歇”，从“抛头颅、洒热血”的革命壮举到“把青春献给祖国”的建设热情，从“团结起来、振兴中华”的时代强音到“请党放心、强国有我”的铮铮誓言，中国青年始终以“舍我其谁”的挺膺担当，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，面对严峻复杂的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，青年干部要拿出“朝受命、夕饮冰，昼无为、夜难寐”的拼劲，展现“肩扛千斤谓之责，背负万石谓之任”的魄力，培养“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”的坚韧，激发“犯其至难而图其至远”的斗志，以“挥斥方遒”的豪情壮志，以“中流击水”的过硬本领，在攻坚克难中磨砺真功夫，在披荆斩棘中练就铁肩膀，在实现中国梦的伟大实践中绽放芳华。

主题教育要“铭于心、践于行、显于效”

近日，中共中央政治局召开会议，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。会议指出，“具体要达到凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风的目标。”这次主题教育是全面贯彻党的二十大精神所作的重大部署，广大党员干部要充分认清此次主题教育的重大意义，将思想铭记于心、把稳思想之舵，将担当外化于行、强健担当臂膀，将落实显之于效、擦亮党员本色，切实把学习成果转化为思想解放、担当尽责、温暖民心的强大动力。
将理论铭记于心，把稳“心中有党”的思想之舵。习近平新时代中国特色社会主义思想不仅包含着党治国理政的重要思想，也贯穿着中国共产党人的政治品格、价值追求、精神境界、作风操守的要求。开展主题教育，目的就是教育引导广大党员干部读原著、学原文、悟原理、知原义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。广大党员干部要在学懂弄通上下功夫，并且要在学习的过程中，边学边思考，边学边领悟，让信仰信念潜移默化深植于党员思想中，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想重大意义、科学体系、丰富内涵的理解，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。最终使广大党员干部在学习的基础上取得新进步、达到新高度，以思想解放带动观念变革，运用党的创新理论思想武器破解难题，要真正学深悟透、融会贯通、真信笃行，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。
将奋斗外化于行，强健“心中有责”的担当臂膀。开展主题教育，就是要引导广大党员干部树立正确的担当观。习近平总书记指出，好干部的一个重要标准就是敢于担当，就是要敢想、敢做、敢当，做时代的劲草、真金；就是要坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危险敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。广大党员干部要以强烈的政治责任感和历史使命感，保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神，积极主动作为，敢于直面问题，矛盾面前不躲闪，挑战面前不畏惧，困难面前不退缩，想方设法把问题解决在职责范围之内，坚决摒弃一切明哲保身、得过且过、敷衍塞责、懒政怠政等消极行为，切实提升执行力和落实力，真正做起而行之的“行动者”、不做坐而论道的“清谈客”，当攻坚克难的“奋斗者”、不当怕见风雨的“泥菩萨”，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
将落实显之于效，擦亮“心中有民”的党员本色。习近平总书记指出，“老百姓衷心拥护中国共产党，就是因为中国共产党始终全心全意为人民服务、为各民族谋幸福。”党的根基在人民，血脉在人民，力量在人民。为民造福是共产党人的不懈追求，我们学习主题教育，就是要站稳人民立场、涵养公仆情怀，不断满足人民对美好生活的向往。事实一再告诉我们，干部把群众放心上，群众才会把干部记心里。没有一种根基比扎根人民更坚实，没有一种事业比造福人民更崇高。无论时代怎么变迁，党员干部“为人民谋幸福”的初心永远不能忘、不能丢。我们要牢固树立以人民为中心的发展理念，把群众观点、群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上，增进同人民群众的感情，自觉同人民想在一起、干在一起，说真话、报真情、做实事、求实效，着力解决群众的操心事、烦心事、揪心事，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民，不断增强人民群众获得感、幸福感和安全感。

主题教育要力戒“形式主义”

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议4月3日在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话。他指出，开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。
我们要深刻认识到，想要解决这个时代的问题，必须要有科学的理论、科学的指导思想做先导，只有掌握好运用好习近平新时代中国特色社会主义思想，才能在解决问题的过程中更加明确目标，搞清楚路径，弄明白方法，对于完成当下的历史使命有着决定性意义。
在以往的主题教育中“读课文”“背概念”“大考试”“答卷子”式的落实方式屡见不鲜，但这样的“抓手”无疑是“雨过地皮湿”的形式主义，也就失去了主题教育的真实意义。“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育为的是武装头脑、指导实践、推动工作。我们要知道不是所有的问题都可以在理论学习里面找到现成的答案，学习理论的本质是更好把握规律去探索未知的道路，但是路子怎么走、具体怎么做，归根结底还是要结合实际自己去思考现实答案，而这个思考的过程才是主题教育里最大的成果所在。
任何事物的存在都是看似相对独立，其内在有着千丝万缕的联系。想要开展好主题教育最关键的就是联系实际、解决问题，这也就是为什么我们要在全党大兴调查研究的原因。在主题教育之前掀起“调查研究之风”一方面是要让我们真正扑下身子、沉到一线去看，努力看到现实问题所在，另一方面是要通过主题教育来找到方法路径，破解调查研究中发现的难题，因此两者必须有机结合起来，既要“仰望星空”，又要“脚踏实地”。
主题教育不划阶段、不分环节，也就是说，不硬性规定节点，不简单强调顺序，这是为了更好地把“学”和“做”结合起来，把“查”和“改”贯通起来，就是要我们根据各地各领域的实际情况，根据我们在学习中、工作中、调查研究中、深入思考中发现的问题随时剖析、梳理、整改、销号。同时，要勇于探索、敢于向前一步，走之前没有走过的地方，听之前没有听过的真话，达到之前没有达到的深度，知难而进才能再建新功。
一分部署，九分落实，开展主题教育是全党政治生活中的一件大事。“教育一阵风，雨过地皮湿”的形式主义切不可取，要避免蜻蜓点水、流于表面，广大党员干部不管处在哪个层次、任何岗位，都要把开展主题教育同推动中心工作结合起来，防止“两张皮”。聚集主题、紧扣主线、学深学透、再建新功，确保主题教育常态长效、落地生根。

主题教育要入“味”三分

近日，中央政治局召开会议，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。会议强调，在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署。
今年是党的二十大召开后的第一年，“开好局、起好步”非常重要，在这个时间节点聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想开展主题教育恰逢其时、十分必要。这就要求在开展主题教育时要不断提升主题教育的“党味”“土味”“鲜味”，做到入“味”三分，使广大党员干部能够充分认识主题教育的重要性，做到学思用贯通、知信行统一，推动党员干部能够忠诚履职尽责、实干担当作为。
突出党性锤炼，让主题教育保持真实“党味”。开展主题教育要让党的理论、党的思想、党的实践贯穿始终，把“党味”放在第一位，围绕“党”字立意，将党的理论著作、经典案例、优秀榜样融入到主题教育之中，引导广大党员干部积极主动学、深入学、静心学，全面系统读原著，扎扎实实学原文，真真切切悟原理，让党员干部在原原本本学中加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，切实增强学习贯彻的政治自觉、思想自觉、行动自觉，激活党员干部干事创业的前行动力，推动党的二十大精神落地生花。
突出为民情怀，让主题教育涵养深厚“土味”。主题教育说到底还是要回归到人民群众身上来，主题教育效果好不好，还是要看群众满不满意、认不认可。开展主题教育要坚持把注重实效作为鲜明导向，以“人民满意不满意”作为检验工作成果、衡量主题教育成效的重要标准，将主题教育融入到民生建设当中，设计更多抓手，把实事办实、好事办好，做到始于需求、见于行动、终于满意。在内容设计上要以人民群众日常反映的问题和诉求为着力点，将党的理论跟发生在人民群众身边的事例结合起来，说一说“土话”“白话”；师资配备上用一用“土专家”，让最熟悉基层的一线工作人员走上讲台，讲讲最贴近群众的“家常”，让党员干部能够“听得懂、学得会、用得上”，进而着力解决好群众的“急难愁盼”，让主题教育切实发挥实效。
突出形式创新，让主题教育融入浓郁“鲜味”。搞好主题教育既不能依靠照本宣科式的宣讲，也不能依赖学习文件的传达，而是要整合平台载体，理论与实践相结合，不断创新学习形式，深挖教学资源，为主题教育注入浓郁“鲜味”，确保有人听、愿意听，刺激党员干部“学习味蕾”。注重“线下”现场体验体悟，统筹利用好红色资源和党员教育基地，开展现场教学、情景演绎等活动，用生动鲜活的实际案例传递习近平新时代中国特色社会主义思想所蕴含的深厚内涵，同时搭设功能完备的“线上”云课堂，利用网络云技术实现VR实景、随身图书馆、口袋直播厅等线上学习方式，让党员干部可以利用碎片化的时间随时随地、身临其境地接受教育、淬炼党性，多方位激发党员干部的学习兴趣，增强主题教育的实效性和感召力。

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