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我们常说，学生的“学习兴趣”非常重要。诸如“兴趣是最好的老师”、“ 兴趣是走向成功的大门”、“兴趣是学好一门课程的原动力”等等，道理很简单，但是做起来却极为不易。尤其是在教学一线的我们，经常感觉到学生厌学情绪的存在，甚至有的学生还会有逃学的行为，这不能不引起我们的关注和思考。　　聚焦“学习兴趣”，联系实际，静心深思，尝试探究其原因，我发现造成学生对学习不感兴趣的原因主要有三：一是不喜欢任教老师，二是偏科、不喜欢这门课程，三是基础差、跟不上。那么，该如何对症下药，提高学生的数学学习兴趣呢？下面我就从三个方面试着谈谈自己的想法。　　增强人格魅力，促使学生喜爱。　　“亲其师才信其道”。学生是否喜欢一……

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