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| 【xjq1215】 | 学校廉洁文化党建特色品牌创建工作汇报材料：以廉修身 以洁养心 一、问渠那得清如许，为有源头活水来：科学严谨选题立项 （一）充分认识廉洁文化进校园的重要意义 （二）充分论证廉洁文化立项的可行性 二、咬定青山不放松，绝知此事要躬行：稳步推进项目实施 （一）提升廉洁文化景观建设硬实力 一是打造廉政文化园 二是打造廉洁景观点 三是建设廉洁文化廊 四是建设枫林路道德模范群英展 五是构建楼宇廉洁文化 （二）提升廉洁文化育人功能软实力 一是增加廉洁文化音视频资料和警示教育书目 二是榜样引领，组织党员教师观影 四是推动廉洁教育进课堂 五是建立廉洁教育长效机制 三、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇：创建目标基本实现 为深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，全面落实立德树人教育方针和全面从严治党主体责任，_中学以廉洁文化为主题，倾心打造“一校一品”党建品牌，深耕校园廉洁教育特色，大力构建“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”的育人环境，促进了党建工作与教育质量的“双驱动”和“双提升”，取得了显著的办学效益。 一、问渠那得清如许，为有源头活水来：科学严谨选题立项 （一）充分认识廉洁文化进校园的重要意义。廉洁文化建设是学校落实全面从严治党主体责任，推进党风廉政建设的重要内容和手段，是贯彻落实中共中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的重要举措，更是强化党员干部廉政建设、党员廉洁教育、师德师风建设、学生心灵净化、培育学校文化的重要载体。_中学按照化景观点。一是打造廉政文化园。依托学校中心花园“藤劲阁”“竹心苑”，增厚松、竹、莲、荷等与廉洁教育相关的文化内涵植被，以“赏松竹，沐清廉，养心性，育人才”为主题，打造“廉园”景观点。“竹心苑”增加了高风亮节等人文廉洁设计因素，在凉亭支柱和墙壁上设计了廉洁楹联和竹简诗句，师生观竹赏诗，谈竹论美，学习竹子坚韧不拨、高风亮节的品质。拓展“藤劲阁”育人内涵，依托70年古藤和翠竹环绕景观，并征集教师“观翠竹养正直品节，赏紫藤品坚韧精神”等楹联，镌刻在藤劲阁立柱上，阁内配置雕刻着“仁、义、礼、仪、信”等醒目字眼的石桌石凳。廉政文化园融观赏性、教育性和人文性为一体，成为师生廉洁修身的绝佳场所。二是打造廉洁景观点。我们围绕“勤政、廉洁”主题，征集师生雕塑设计作品80余件，并依据最佳作品制作成“廉”字主题雕塑，选择部分优秀作品制作了“廉”文化宣传橱窗，形成以雕塑为主体的廉洁景观点。三是建设廉洁文化廊。进校门的白杨大道是主干道，两旁的白杨树也是_中学的标志性景观，留在了一代又一代济中学子的青春记忆里。我们在白杨大道东侧树阴辅路处，设计了廉洁文化廊，廉洁文化廊主要内容为廉洁主题橱窗和木刻。廉洁主题橱窗的内容主要有领导干部廉洁自律三字歌、党员干部廉洁从政三字歌、教师廉洁从教三字歌、学生廉洁修身三字歌、中央关于廉政建设的重要文献、国家领导人廉政语录和惩治腐败的典型案例。廉洁主题木刻则是选取孔子、老子、于谦等历史人物的廉政名言和历代文人清廉做人的楹联名句，警示全校师生廉洁做人。四是建设枫林路道德模范群英展。采取立体雕刻的表现形式，在枫林路制作了道德模范群英展，宣扬中华民族崇廉向善的精神之光。五是构建楼宇廉洁文化。在办公楼、教学楼门厅和通道等处，建设了廉洁文化浮雕墙、廉洁文化手抄报作品展，增加了楼宇的廉洁文化育人功能。六是开展以廉洁为主题的师生书画大赛，并将获奖作品制作成展板，集中在玻璃大厅橱窗展示。 （二） 提升廉洁文化育人功能软实力。营造“廉荣贪耻”氛围，打造校园廉洁文化体系。一是增加廉洁文化音视频资料和警示教育书目。学校在图书馆增加了廉政书目，购买了数百册廉政教育图书，订购了十几种期刊，按照经典原著、政策法规、警示案例等不同内容，分门别类摆放，方便师生借阅。精心挑选相关课外读物，放置在教学楼读书角让学生随时阅读。在党员活动室，收集、整理了上百部廉政教育、警示教育专题片视频光盘和几十种警示教育学习书目，供各支部开展党员警示教育和党课学习时选用。二是榜样引领，组织党员教师观影。学校组织党员教师观看《榜样》《中华文化大讲堂》等先进事迹视频或廉政、道德文化讲座，用“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的典型案例教育广大教师提高法律意识，为人师表，廉洁从教，全心全意为学生、家长服务。三是组织党员干部及重点岗位人员收看廉政知识教育讲座，逐级签订党员干部廉洁从政责任书，组织全校教师签订廉政从教承诺书。四是推动廉洁教育进课堂。组织教师充分挖掘、整合学科中的廉政教育资源，将廉洁教育有机渗透到教学过程，使学生在学习文化知识的同时，受到廉洁教育的熏陶，产生敬廉崇洁的情感体验。五是建立廉洁教育长效机制。将每年的10月份确定为全校党风廉政教育月 | 2021-8-23 7:11:10 | 5分 |